Arbeitsstelle Lernwerkstatt Sachunterricht

Luft

1. Ballon in der Tasse

    Für diesen Versuch braucht ihr:

  • einen Partner, zwei Tassen und einen Luftballon
Nun pustet den Luftballon ein wenig auf. Euer Partner muß jetzt die beiden Tassen gegen den Ballon drücken. Jetzt müsst ihr den Luftballon groß aufblasen.

Haltet den Ballon am seinem Mundstück fest und euer Partner kann nun die Tassen vorsichtig loslassen.
Beobachtet was geschieht! Warum ist das so?


2.   Kannst du eine Flasche leerpusten?

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine große Schüssel (oder Wanne), eine leere Flasche und einen Schlauch
Als erstes füllt ihr die Schüssel mit Wasser und dann versenkt ihr eine leere Flasche in der Schüssel, so dass sie sich mit Wasser füllt. Nun hebt ihr die Flasche vorsichtig aus dem Wasser, mit der Öffnung nach unten. Hierbei solltet ihr darauf achten, dass die Öffnung der Flasche im Wasser bleibt. Der Schlauch wird dann mit dem einen Ende in die Flache gelegt.

Nun müsst ihr nur noch ganz tief einatmen und dann die Luft durch den Schlauch in die Flasche blasen.
- Wieviel Atemzüge braucht ihr, um die Flasche leerzupusten?


3.   Die magische Pappe

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • ein Glas und ein Stück Pappe

Diesen Versuch solltet ihr am besten über einem Waschbecken machen.

Als erstes füllt ihr das Glas bis zum Rand mit Wasser und legt dann eure Pappe auf das Glas. Jetzt haltet die Pappe gegen das Glas gedrückt und dreht es um.

Ganz vorsichtig könnt ihr die Hand von der Pappe nehmen.
Beobachtet was geschieht! Warum ist das so?


4.   Der Fallschirm

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine Plastiktüte oder Müllbeutel, Wollfäden, Korken oder Schraube
Zuerst schneidet ihr ein großes Quadrat aus der Plastiktüte (ca. 30 x 30 cm). In die vier Ecken macht ihr ein Loch und befestigt daran jeweils einen Faden. Alle vier Fäden werden zusammengeknotet. An diesem Knoten wird dann ein Gewicht befestigt. Das kann ein Korken sein, eine Schraube oder auch ein anderer geeigneter Gegenstand. Jetzt könnt ihr eure Fallschirme fliegen lassen, von einem Stuhl, von einer Leiter oder aus dem Fenster.

Nun könnt ihr beobachten wie der Fallschirm fliegt. Ihr könnt auch mal versuchen den Schirm oben zusammen zu binden und ihn dann fliegen zu lassen.
Was könnt ihr dabei beobachten?
Warum ist das so?


5.   In welchen Dingen ist Luft?

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • ein Glas, einen dünnen Stab, verschiedene kleine Dinge ( Holz, Watte, Schwamm, altes Brot usw.)
Füllt nun das Glas mit Wasser und lasst es dann eine Stunde stehen. Jetzt könnt ihr am Rand des Glases kleine Luftbläschen sehen. Bewegt jetzt das Glas bis alle Bläschen wieder verschwunden sind.
Um den Versuch nun durchzuführen, taucht ihr nacheinander die verschiedenen Dinge in das Glas ein. Damit die Dinge nicht wieder auftauchen, könnt ihr einen dünnen Stab zur Hilfe nehmen.
Was könnt ihr bei den einzelnen Gegenständen beobachten? Woran könnt ihr erkennen, in welchen Gegenständen Luft ist?

Damit ihr nichts vergesst, könnt ihr eure Ergebnisse am besten in einer Tabelle eintragen.


6.   Wie lange kannst du die Luft anhalten?

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine Stoppuhr
Diesen Versuch könnt ihr am besten zu zweit durchführen. Einer von euch fängt an und atmet noch einmal tief ein. Jetzt schießt ihr den Mund und haltet euch die Nase zu. Euer Partner startet die Stoppuhr und hält sie dann wieder an, wenn ihr es nicht mehr aushaltet. Nun wechselt ihr eure Rollen.

Wie lange könnte ihr die Luft anhalten? Gibt es einen Unterschied zwischen Kindern und Erwachsenen?


7.   Wie oft atmen wir in einer Minute?

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine Stoppuhr

Hierbei setzt ihr euch auf einen Stuhl und atmet ganz ruhig. Nun laßt ihr die Uhr eine Minute laufen und zählt dabei eure Atemzüge.
Wie häufig habt ihr in einer Minute geatmet?
Lauft jetzt einmal um den Schulhof oder macht ganz schnell einige Kniebeugen. Nun zählt wieder eine Minute lang eure Atemzüge.
Wie häufig habt ihr jetzt geatmet? Warum atmen wir unterschiedlich?
Ihr könnt es auch einmal mit Erwachsenen ausprobieren. Was ist anders?
Habt ihr schon mal jemanden beim Schlafen beobachtet? Wie atmen wir, wenn wir schlafen?


8.   Der Zeppelin

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine Schere und ein Stück Papier
Als erstes schneidet ihr einen Papierstreifen zurecht, der 2 cm breit und ca. 21 cm lang ist. Als nächstes schneidet ihr beide Streifen einmal ein und zwar einmal auf der einen Seite und dann auf der anderen Seite.
Nun könnt ihr den Streifen an den Enden zusammen biegen, so dass man die Schnittstellen zusammenstecken kann. Dabei müsst ihr vorsichtig sein, um das Papier nicht zu knicken.
Jetzt stellt euch auf einen Stuhl oder eine Leiter und laßt euren Zeppelin fliegen.
Was macht der Zeppelin?

Versucht mal weitere Zeppeline zu bauen. Wie groß kann der Zeppelin sein, damit der noch fliegen kann? Und wie klein?


9.   Luft ist schwer

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • ein Lineal, Zeitungspapier

Als erstes legt ihr eurer Lineal auf einen Tisch, so dass es ein Stück über die Tischkante hinausragt.
Wenn ihr jetzt auf das freie Ende des Lineals drückt, fällt es dann hinunter?
Nun legt das Lineal wieder auf die Tischkante und legt ein Stück zerknülltes Zeitungspapier darauf.
Was passiert, wenn ihr jetzt auf das freie Ende des Lineals drückt?
Nun legt das Lineal wieder auf die Tischkante und breitet einen Bogen Zeitungspapier auf das Lineal.
Was passiert, wenn ihr auf das freie Ende drückt?
Warum ist das so?

10.              Verblüffender Trichter

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • einen Trichter, einen Strohhalm und einen Tischtennisball

Als erstes schiebt ihr den Strohhalm durch das Trichterrohr. Den Tischtennisball legt ihr in die große Trichteröffnung und haltet ihn fest.
Jetzt dreht den Trichter mit der großen Öffnung nach unten. Der Strohhalm sollte den Tischtennisball fast berühren.
Nun müsst ihr ganz kräftig durch den Strohhalm pusten. Lasst den Tischtennisball los. Was passiert?


11.              Kann man Luft zusammendrücken?

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine Luftpumpe

Nehmt eine Fahrradluftpumpe und zieht den Griff heraus. Nun haltet die Öffnung mit einem Finger zu und drückt die Luftpumpe wieder zusammen.
Was passiert?
Was könnt ihr beobachten, wenn ihr den Griff der Luftpumpe plötzlich loslaßt? Nun könnt ihr den Versuch noch einmal machen. Dieses Mal drückt ihr die Pumpe zusammen und nehmt einfach den Finger von der Öffnung. Was passiert?


12.              Luft-Umleitung

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • einen Holzklotz, eine Kerze, einen Strohhalm

Zündet die Kerze an. Dann stellt ein Hindernis, z.B. eine Holzsäule, vor die Kerze. Dann versucht, durch den Strohhalm Luft in Richtung Kerze zu pusten, bis die Kerzenflamme erlischt.


13.              Die heiße Hand

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • eine Kerze und Streichhölzer

Bei diesem Versuch müsst ihr ganz vorsichtig sein. Macht ihn deshalb mit einem Erwachsenen zusammen.
Als erstes zündet ihr die Kerze an. Jetzt nähert ihr langsam und ganz vorsichtig eure Hand der Flamme. Dieses macht ihr erst von oben und dann von der Seite.
Wann kommt ihr der Flamme näher? Von oben oder von der Seite?
Was passiert mit der Wärme? Warum ist das so?


14.              Einen Fächer selbst bauen

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • ein großes Zeichenblatt, Stifte, kleine Gegenstände ( Papierkügelchen, Anspitzer, Radiergummi, Büroklammer und andere Dinge)

Als erstes faltet ihr aus dem Zeichenblatt einen Fächer. Wenn ihr wollt, könnt ihr ihn nun auch noch bunt anmalen.
Jetzt könnt ihr euch gegenseitig Luft zufächern. Versucht mal verschiedene Gegenstände ( Papierkügelchen, Anspitzer, Radiergummi, Büroklammer und andere Dinge) vom Tisch zu fächern.

15.              Welche Kerze brennt am längsten?

      Für diesen Versuch braucht ihr:

  • drei Teelichter, Streichhölzer, drei verschieden große Gläser mit Deckel

Bei diesem Versuch müsst ihr ganz vorsichtig sein. Macht ihn deshalb mit einem Erwachsenen zusammen.
Zündet die drei Teelichter an und legt sie in die drei verschieden großen Gläser.
Nun schließt ihr die Gläser gleichzeitig mit dem jeweils passenden Deckel.
Was passiert? Welche der Kerzen brennt am längsten? Warum ist das so?


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